Những người theo dõi chúng tôi biết rằng chúng tôi dành rất nhiều không gian cho điều trị từ xa, đặc biệt sau những biến động trong thực hành lâm sàng được chỉ định bởi trường hợp khẩn cấp COVID-19. Chúng tôi đã nói về nó, ví dụ, vềhiệu quả của tâm lý trị liệu và so vớihiệu quả của phục hồi chức năng tâm thần kinh sau chấn thương sọ não.

Lần này, trong khi vẫn còn trong lĩnh vực điều trị từ xa, chúng ta chuyển sang thời đại phát triển và chính xác hơn là trong lĩnh vực chứng khó đọc. Trong 10 năm qua, không chỉ có nghiên cứu tăng lên về tác động của đào tạo trong các rối loạn học tập cụ thể, mà còn có một tiến bộ phát triển các ứng dụng và nền tảng được thiết kế để làm việc từ xa để giảm bớt khó khăn hậu cần và giảm đáng kể chi phí (nhiều ứng dụng miễn phí bạn có thể tìm thấy chúng trong chúng ta Trung tâm trò chơi).

Tucci và cộng tác viên[2], năm 2015 họ bắt đầu kiểm tra tính hiệu quả của một trong những phần mềm được thiết kế để tăng tốc độ đọc ở trẻ mắc chứng khó đọc, tức là Huấn luyện viên đọc sách. Để làm điều này, họ liên quan đến một nhóm 34 trẻ mắc chứng khó đọc bằng cách cho chúng tập luyện khoảng 13 tuần (tập thể dục 15 phút mỗi ngày, 3 hoặc 4 lần một tuần). Sau đó, họ so sánh kết quả liên quan đến tiến hóa tự phát và so sánh hiệu quả của điều trị này với kết quả dự kiến ​​trên cơ sở các nghiên cứu khác. Nói cách khác, các nhà nghiên cứu quan sát xem:


  • So với sự tiến hóa tự phát, những đứa trẻ trải qua đào tạo đã đạt được những cải tiến lớn hơn mong đợi;
  • So với những gì đã được quan sát trong các nghiên cứu khác, với khóa đào tạo này có thể đạt được sự cải thiện trong một số giờ tương đương.

Thật vậy, dữ liệu phù hợp với mong đợi: những cải thiện lớn hơn mong đợi mà không cần điều trị cụ thể và hiệu quả của việc điều trị phù hợp với những gì đã xuất hiện trong các nghiên cứu khác.
Tuy nhiên, khía cạnh mà hầu hết chúng ta quan tâm là loại hình đào tạo này được thực hiện tại nhà, không phải trong phòng khám, do đó không có sự hiện diện của chuyên gia.

Rất thú vị là nghiên cứu thứ hai mà chúng tôi muốn nói đến, đó là nghiên cứu của Pecini và các đồng nghiệp[1]. Các nhà nghiên cứu quyết định thử nghiệm các hiệu ứng trên việc đọc khác đào tạo trong đó trẻ em không bao giờ được yêu cầu đọc. Bắt đầu từ thực tế được biết đến là nhiều người mắc chứng khó đọc cũng gặp khó khăn trong khả năng nhanh chóng đặt tên cho các hình ảnh được nhìn thấy, họ đã khiến một nhóm trẻ mắc chứng khó đọc được đào tạo đặt tên nhanh trên máy vi tính (Chạy RAN) và, trong trường hợp này, được sử dụng từ xa mà không có sự hiện diện vật lý của chuyên gia. Để kiểm tra hiệu quả của nó, họ đã so sánh kết quả với những kết quả mà một nhóm trẻ mắc chứng khó đọc khác đã trải qua một khóa đào tạo với Huấn luyện viên đọc sách (vâng, phần mềm tương tự được đề cập về nghiên cứu trước đó).

Kết thúc quá trình điều trị, tức là sau khoảng 3 tháng, cả hai loại thuốc này đều khiến trẻ bị cải thiện đáng kể về tốc độ và độ chính xác của việc đọc.

Rõ ràng, rất có liên quan rằng việc điều trị dựa trên việc đặt tên nhanh (không cần đọc trực tiếp) đã dẫn đến kết quả tương tự về khả năng giải mã so với đào tạo tập trung rõ ràng vào việc đọc.

Điều quan trọng cần lưu ý là trong cả hai tìm kiếm, phần mềm tăng cường máy tính đã được sử dụng mà không cần sự hiện diện liên tục của chuyên gia để sử dụng, do đó có vẻ tương thích hoàn hảo với điều trị từ xa. Điều này chắc chắn xuất hiện tương thích với nhu cầu của nhiều trẻ em, trong những lúc không thể đi khám chuyên khoa (như thường xảy ra trong trường hợp khẩn cấp COVID-19), vẫn cần phải tuân thủ. Những dữ liệu này đã được ghi nhận, do đó chúng không chỉ là ấn tượng chủ quan, và điều này chắc chắn đại diện cho tin tốt. Một điều tích cực khác là trên trang web này các ứng dụng tương tự như các ứng dụng được sử dụng trong các tìm kiếm vừa mô tả đều khả dụng, với sự khác biệt mà tôi ở đây hoàn toàn miễn phí: để thực hiện việc đọc trên tác phẩm chúng tôi đã có sẵn Máy đo tốc độ, để làm việc trên các từ riêng lẻ trong chế độ tachistoscopic có Đọc! và để thực hiện việc đặt tên nhanh mà chúng tôi đã tạo Operan. Đây chỉ là một vài ví dụ bởi vì, như nhiều phụ huynh, giáo viên và các chuyên gia khác nhau đã biết, trong chúng ta Trung tâm trò chơi có một nhiều ứng dụng tự do sử dụng và không ngừng phát triển.

Bắt đầu nhập và nhấn Enter để tìm kiếm

lỗi: Nội dung được bảo vệ !!