Nhiều bài kiểm tra để đánh giá khả năng nói ở trẻ em và người lớn dựa trên các hoạt động đặt tên hoặc lựa chọn giữa các câu trả lời khác nhau. Mặc dù các bài kiểm tra này thực sự hữu ích và nhanh chóng sửa chữa, rủi ro không nắm bắt được hồ sơ giao tiếp hoàn chỉnh của người mà chúng tôi đang quan sát, với nguy cơ không đạt được các mục tiêu thực tế của bất kỳ sự can thiệp nào.

Trên thực tế, các kỹ năng diễn đạt và tường thuật đại diện cho thành phần ngôn ngữ "sinh thái" nhất vì ngôn ngữ của trẻ em và người lớn không thể hiện ở một loạt các kỹ năng gọi tên hoặc lựa chọn, mà là trong khả năng giao tiếp với những người khác và báo cáo kinh nghiệm của họ.

Chính vì lý do này, mục tiêu cuối cùng của can thiệp bằng lời nói phải là cải thiện khả năng của một người để hiểu thông tin họ nhận được và thể hiện bản thân một cách đầy đủ và chính xác nhất có thể. Chúng tôi chắc chắn không thể định nghĩa "thành công" một can thiệp bằng giọng nói có khả năng tăng số lượng từ của một bài kiểm tra nhất định được một đứa trẻ nhận ra, nhưng sau đó không có hậu quả thiết thực đối với khả năng giao tiếp với người khác của trẻ.


Mặc dù vậy, các kỹ năng diễn đạt và tường thuật thường bị bỏ qua trong đánh giá ngôn ngữ, trừ khi có yêu cầu rõ ràng. Điều này xảy ra cả vì trong giai đoạn đầu của quá trình tiếp thu ngôn ngữ, sự tập trung nhiều hơn vào khía cạnh âm vị học - khớp - cũng bởi vì rất dễ xác định một đứa trẻ mắc lỗi phát âm, trong khi đứa trẻ gặp khó khăn trong việc tường thuật. thường làm giảm sự tương tác của nó câu trả lời ngắn và vì lý do này, anh ta thường bị gán cho là nhút nhát hoặc hướng nội - cả hai vì về mặt khách quan, việc phân tích tường thuật dài hơn và mệt mỏi hơn, đặc biệt nếu bạn không quen làm việc đó.

Bất kể các bài kiểm tra được sử dụng là gì, có hai chỉ số có thể cung cấp cho chúng tôi thông tin có giá trị về kỹ năng nói và tường thuật của trẻ em và người lớn:

  • Số từ mỗi phút (PPM hoặc WPM bằng tiếng Anh): tổng số từ đã có thể là một chỉ số quan trọng, nhưng so sánh số từ với thời gian để sản xuất chúng có thể cho kết quả sản xuất đúng nhưng chậm. Theo nghiên cứu của DeDe và Hoover [1], chẳng hạn sản xuất dưới 100 PPM ở người lớn có thể là dấu hiệu của chứng mất ngôn ngữ. Hơn nữa, theo cùng các tác giả, chỉ số này dường như đặc biệt nhạy cảm với việc điều trị trong các trường hợp mất ngôn ngữ vừa và nặng.
  • Đơn vị thông tin chính xác (CIU): theo định nghĩa của Nicholas và Brookshire [3] thì chúng là "từ ngữ dễ hiểu trong ngữ cảnh, chính xác liên quan đến hình ảnh hoặc chủ đề, có liên quan và cung cấp thông tin liên quan đến nội dung của hình ảnh hoặc chủ đề". Biện pháp này, giúp loại bỏ các từ không quan trọng khỏi số lượng chẳng hạn như lớp xen kẽ, lặp lại, xen kẽ và ký hiệu, lần lượt có thể liên quan đến tổng số từ được tạo ra (CIU / Tổng số từ) hoặc với thời gian (CIU / phút) để có các phân tích tinh tế hơn.

Để biết thêm thông tin về các biện pháp khác, chúng tôi đề xuất hướng dẫn sử dụng "Phân tích giọng nói và bệnh lý ngôn ngữ”Của Marini và Charlemagne [2].

Tài liệu tham khảo

[1] DeDe, G. & Hoover, E. (2021). Đo lường sự thay đổi ở cấp độ diễn ngôn điều trị hội thoại sau: ví dụ từ chứng mất ngôn ngữ nhẹ và nghiêm trọng. Chủ đề về Rối loạn Ngôn ngữ.

[2] Marini và Charlemagne, Phân tích giọng nói và bệnh lý ngôn ngữ, Springer, 2004

[3] Nicholas LE, Brookshire RH. Một hệ thống để định lượng tính thông tin và hiệu quả của giọng nói được kết nối của người lớn mắc chứng mất ngôn ngữ. J Speech Hear Res.1993 Tháng 36; 2 (338): 50-XNUMX

Bạn cũng có thể thích:

Bắt đầu nhập và nhấn Enter để tìm kiếm

lỗi: Nội dung được bảo vệ !!
Tìm kiếmcập nhật cookie trộm