Một trong những khía cạnh quan trọng của việc đánh giá và điều trị chứng mất ngôn ngữ, có thể thấy rõ khi so sánh đơn giản với các bài kiểm tra, làsự bất cân xứng giữa các tài nguyên dành riêng cho các từ riêng lẻ và các tài nguyên dành riêng cho câu hoặc lời nói.

Về cơ bản, việc đánh giá các từ đơn cả trong sản xuất và tiếp nhận rất đơn giản: bạn đặt một hình ảnh trước mặt bạn và yêu cầu sản xuất từ ​​đó hoặc ngược lại, nói một từ và yêu cầu chỉ ra hình ảnh chính xác. Với câu, mọi thứ khó hơn một chút: trước hết có thể có một số phiên bản đúng của cùng một câu, nhưng trên hết việc viết đúng một câu không nhất thiết chỉ ra sự vắng mặt của một vấn đề.

Nó thường xảy ra rằng những bệnh nhân bị thương nhẹ có thể tạo ra các câu đúng, nhưng những câu đó không chính xác như những gì họ dự định nói; Nói tóm lại, những người này đã cải cách và đơn giản hóa câu: họ có một cái gì đó phức tạp để diễn đạt, nhưng không thể tìm được từ hoặc cấu trúc câu họ tự đơn giản hóa ngôn ngữ. Nếu thiệt hại, từ quan điểm định lượng, có thể được coi là tối thiểu vì khả năng giao tiếp thành công được bảo tồn, thì đó không phải là từ quan điểm chức năng và trong nhận thức của bệnh nhân, đặc biệt nếu đó là những người vẫn đang làm việc.


Sự thật là sự chuyển đổi độ phức tạp từ một từ đơn sang một câu là một lần lặn hai đầu. Rốt cuộc, trong cuộc sống bình thường, chúng ta có thể tạo ra những câu cực kỳ phức tạp, phức tạp mà không cần bất kỳ nỗ lực nào chúng tôi sẽ không thể cung cấp một mô tả rõ ràng về cấu trúc (trừ khi bạn đã học ngôn ngữ học và dành nhiều tháng trong cuộc đời để vật lộn với mô hình cây).

Vài ngày trước, tôi đang quan sát một người mắc chứng mất ngôn ngữ (không phải đặc biệt nghiêm trọng) đang vật lộn với việc tạo ra một câu mà cuối cùng, ít nhiều sẽ nghe như thế này: "Không cần đâu, chúng ta đã có một người trong bếp". Trong điều kiện bình thường, chúng ta đã thốt ra những câu tương tự hàng trăm lần mà không cần suy nghĩ về nó; Tuy nhiên, chúng ta hãy thử tưởng tượng phải thực hiện các bước rõ ràng để có được từ khái niệm [Đừng mua dao] + [Cùng một con dao trong nhà bếp] + [Hai con dao vô dụng giống hệt nhau] cho câu trước. Khó, phải không?

Ngữ pháp (và chủ nghĩa mô hình)

Hãy bắt đầu với những tình huống thường gặp nhất trong trường hợp mắc chứng mất ngôn ngữ. Khi việc sản xuất câu có lỗi về hình thái, chúng ta có sự hiện diện của chủ nghĩa paragrammatism hoặc agrammatism.

L 'agrammatism được tìm thấy trong rệp không thông thạo và nó thường được đặc trưng bởi các câu không hoàn chỉnh và các từ bị cô lập, thường cụ thể và ở tần số cao (độ biến thiên từ vựng thấp).

Il chủ nghĩa mô hình nó được tìm thấy trong aphasias trôi chảy và biểu hiện là một khó khăn trong việc lựa chọn và / hoặc giải trình tự các từ và functor (có thể được bỏ qua).

Rất thường xuyên agrammatism và paragramamtism biểu hiện liên quan đến các loại khó khăn khác (ví dụ như khớp nối), nhưng không nhất thiết phải nói rằng đây là trường hợp. Đó là, một người có thể nói và nói rõ từng từ riêng lẻ, nhưng có thể gặp phải vấn đề trong việc xây dựng một câu. Một số ví dụ:

  • Ngày mai tôi phải đi chơi với bạn
  • Hôm nay tôi đổi rèm và cả gối ngủ
  • Gói khăn giấy lấy vợ tôi
  • Tôi nghe đài và truyền hình

Từ việc phân tích phiên âm của một bài phát biểu tự phát, các khía cạnh khác nhau có thể xuất hiện (thiếu sót, sự phù hợp, v.v.) đã giúp thiết lập các mục tiêu của việc phục hồi.

Tuy nhiên, điều quan trọng là phải thiết lập một số phân cấp. Nếu việc sản xuất hoặc hiểu các câu bị tổn hại, tốt hơn là nên hoãn việc thảo luận về sự phù hợp của mạo từ hoặc danh từ-động từ và tập trung vào cấu trúc của chính câu đó (tóm lại, "quên" một bài báo chắc chắn ít nghiêm trọng hơn việc đảo ngược chủ ngữ và tân ngữ. của một câu). Nếu một bệnh nhân cho đến nay chỉ nói những từ đơn lẻ có thể nói với tôi "Antonio tốt", tôi sẽ không sửa anh ta bằng cách nói "Không, Antonio è bravo ”, cũng bởi vì làm như vậy sẽ làm cho câu cuối cùng sai!

Được rồi. Chúng tôi làm việc trên cấu trúc của câu. Bạn bắt đầu từ đâu

Hiểu vấn đề: vai trò của động từ

Một mô hình rất được công nhận để giải thích các đoạn văn khác nhau dẫn từ ý tưởng đến hiện thực hóa câu là của Garrett (1980), theo đó có các giai đoạn (biểu diễn thông điệp, biểu diễn chức năng, biểu diễn vị trí, biểu diễn âm vị, biểu diễn khớp). Giảm thiểu vị trí của Garrett, chúng ta có thể nói rằng việc tạo ra một câu bắt đầu từ một cấp độ chức năng nơi bạn quyết định "ai làm gì" để đạt được điều đó vị trí trong đó cú pháp và âm vị học được chỉ định.

Về việc phân bổ các vai trò trong câu, phần lớn ngôn ngữ học ngày nay quy cho động từ vai trò chính trong hệ thống phân cấp câu. Lấy cảm hứng từ một thuật ngữ liên quan đến hóa học, chúng ta nói về hóa trị của động từ (khái niệm do Lucien Tesnière phát triển), đó là số lượng đối số tối thiểu mà chúng ta có thể “gắn” vào một động từ. Vài ví dụ:

  • Động từ Zerovalent: họ không có tranh luận. Ví dụ: "Trời đang mưa". Chúng tôi không nói "Trời mưa". Nhiều nhất chúng ta có thể nói "Trời đang mưa đất" để chỉ ra rằng một ngọn núi lửa đang phun ra tro bụi, nhưng động từ "Trời đang mưa" có thể tự tạo thành một câu.
  • Động từ đơn: họ cần một chủ thể. Tôi có thể nói "Trời mưa", nhưng tôi không thể nói "Trời mưa". Ai điều hành? Trong trường hợp này, chủ đề là cần thiết: "Mario chạy"
  • Động từ hai phần: có hai loại nhưng chúng ta sẽ thấy đơn giản nhất, đó là chủ ngữ-động từ-tân ngữ. Một ví dụ là động từ "Clean". "Marco dọn xe". Cũng giống như động từ "làm sạch" một mình sẽ không có nghĩa, vì vậy chúng ta sẽ không thể hiểu ý nghĩa của "Marco tẩy rửa" nếu không có đối tượng làm sạch.
  • Động từ hóa trị ba: chúng có chủ ngữ, tân ngữ trực tiếp và chủ ngữ gián tiếp (hoặc chủ ngữ và hai tân ngữ gián tiếp). Động từ thường được sử dụng để đại diện cho động từ hóa trị ba là "To cho mượn". "Marco cho vay" không có ý nghĩa gì. "Marco cho mượn cuốn sách" chỉ có thể có ý nghĩa nếu chúng ta có ngữ cảnh. Câu hoàn chỉnh là "Mark cho Mary mượn sách". Chúng ta cần một chủ ngữ, một động từ và một tân ngữ, nhưng cũng cần một đối số gián tiếp.
  • Động từ Tetravalent: bây giờ thật dễ dàng. Động từ hóa trị ba phải có chủ ngữ, động từ, tân ngữ và sau đó là hai thao tác gián tiếp. Thông thường đây là những động từ liên quan đến việc di chuyển một cái gì đó từ điểm này sang điểm khác. Ví dụ: “Antonio đã dịch bài báo từ tiếng Ý sang tiếng Anh”.

Để tìm hiểu thêm: Ngữ pháp hợp lệ

Tại sao chúng ta quan tâm? Bởi vì một số giả thuyết được đưa ra trong nhiều năm để giải thích những khó khăn và sai sót trong việc xây dựng câu dựa trên vai trò của động từ và lập luận của nó. Chúng tôi thấy hai trong số họ:

  • Lý thuyết bản đồ: Các chủ thể lập trình sẽ gặp khó khăn khi thiết lập vai trò chủ đề của động từ (biến thể từ vựng) hoặc khó tìm thấy chúng trong các cấu trúc phức tạp như câu bị động, câu bị nhúng, v.v. (biến thể thủ tục)
  • Giả thuyết cấu trúc phức tạp: khó khăn trong việc tạo ra các động từ sẽ liên quan đến số lượng đối số của chúng

Có những giả thuyết khác (Giả thuyết xóa dấu vết, đánh đổi giả thuyết) người, ngay cả khi bắt đầu từ các vị trí lý thuyết hợp pháp, không chứng minh được sự thật, không nhận ra thực tế rằng các bệnh nhân khác nhau mắc lỗi ngay cả ở các cấp độ rất cơ bản của việc xây dựng một câu.

Trong tập tiếp theo

Trong bài viết tiếp theo chúng tôi sẽ bắt đầu từ thông tin này và cùng với một số nghiên cứu được công bố, chúng tôi sẽ xem cách chuyển các khái niệm này vào thực hành phục hồi chức năng (và chúng tôi sẽ nói về một số công cụ thực tế).

ĐI ĐẾN PHẦN 2

Trong khi đó, tôi đề nghị một số văn bản nói về chủ đề này:

Mất ngôn ngữ không chỉ gây xúc động mà còn gây tốn kém kinh tế cho bệnh nhân và gia đình. Một số người, vì lý do kinh tế, hạn chế khả năng phục hồi chức năng của họ, mặc dù đã có bằng chứng ủng hộ nhu cầu làm việc chuyên sâu và liên tục. Vì lý do này, kể từ tháng 2020 năm XNUMX, tất cả các ứng dụng của chúng tôi có thể được sử dụng trực tuyến miễn phí trong GameCenter Aphasia và bảng hoạt động của chúng tôi đều có sẵn ở đây: https://www.trainingcognitivo.it/le-nostre-schede-in-pdf-gratuite/

Đối với các bài báo lý thuyết trênmất ngôn ngữ bạn có thể thăm kho lưu trữ của chúng tôi.

Bắt đầu nhập và nhấn Enter để tìm kiếm

lỗi: Nội dung được bảo vệ !!